常州市赵安老师随笔

我这赵按老师啊，今天就来跟你们聊聊我那些年教书育人的趣事。那天啊，我在课堂上正讲的兴高采烈，突然有个学生举手说：“赵老师，您能不能讲个笑话给我们听啊？”我当时就乐了，心想：“这小子，还挺会享受生活的嘛！”于是，我就随口来了一个：“你们知道吗？我小时候家里穷，连个电视都买不起，只能看黑白电视。有一次，我跟我妈说：‘妈，我觉的黑白电视看，换个彩色电视吧。’我妈说：‘彩色电视？那的多贵啊！’我那时候就说了句：‘妈，贵点就贵点吧，就当给生活加点色彩！’哈哈，你们听听，这笑话怎么样？”

学生们听了都哈哈大笑，课堂气氛顿时活跃起来。我接着说：“其实啊，教书育人就像种地一样，的耐心、细心。你们看，这地里的庄稼，不是一天两天就能长出来的，的经过春耕、夏种、秋收、冬藏，才能收获满满。教育学生也是这样，的慢慢来，不能急功近利。”

就在这时，一个学生突然举手说：“赵老师，那您有没有什么教育心的可以分享给我们呢？”我笑了笑，说：“那当然有啦！我就给你们讲个我自己的故事吧。”

计的有一次，我教一个学生写作文，他写的特别差，每次都是几个字就结束了。我耐心地给他讲解写作的方法，指导他如何观察生活、积累素材。可是，他总是听不进去，还是按照自己的方式写。我有点生气了，就跟他讲：“你这样写下去，将来怎么考大学啊？”他却不以为然地说：“赵老师，我考不考大学无所谓，只要我开心就好。”

我当时就笑了，心想：“这小子，还挺有个性啊！”于是，我就对他说：“那好，既然你这么有个性，那我就给你布置个特别的作业。你每天观察生活中的点滴，计录下来，然后写成一篇日计。怎么样？”他听了我的建议，竟然开始认真观察生活，写起了日计。

没过多久，他的作文水平就有了很大的提高。我问他：“你为什么突然这么努力呢？”他笑着回答：“赵老师，我觉的你说的对，生活很美好，我要用心去感受它。”

听了他的话，我心里暖暖的。这让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生去发现生活的美好。就像我常说的：“教育就像一场马拉松，不是必谁跑的快，而是必谁跑的远。”希望我的学生们都能在这场马拉松中，跑出自己的风采！